MENIMBANG KEKAYAAN “LEGENDA BARUKLINTING” SEBAGAI BAHAN AJAR PADA PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN SEMARANG

Abstract

Kurikulum muatan lokal adalah kurikulum yang disusun berdasarkan kebutuhan daerah yang bahan kajian dan pelajarannya disesuaikan dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi, serta kebutuhan pembangunan, daerah yang diorganisasikan dalam mata pelajaran yang berdiri sendiri. Terkait itu, dibutuhkan materi pelajaran yang sesuai dengan karakteristik daerah yang dapat digali dari nilai-nilai yang tersaji dalam budaya, antara lain legenda. Pepatah “guru kencing berdiri murid kencing berlari” menyiratkan makna bahwa posisi guru merupakan hal yang paling penting sebagai ukuran kebaikan dalam berperilaku dan bersosial. Guru menempati posisi model yang senantiasa dijadikan patokan kebaikan. Hal demikian memiliki konsekuensi logis bahwa proses pembentukan karakter adalah langkah-langkah konkret seseorang menjadi terpuji atau tercela. Dalam kaitan dengan sastra lisan pernyataan tersebut muncul dalam rupa pemahaman terhadap cerita rakyat bagi masyarakat pendukungnya. Dalam penelitian ini digunakan metode studi pustaka, memfokuskan keberadaan legenda Baruklinthing pada masyarakat Jawa Tengah selanjutnya analisis data dan penyajian temuan hasil analisis tentang nilai kehidupan yang ada dalam Legenda Baruklinting sebagai jawaban tuntutan karakteristik terpuji yang merupakan wujud budaya. Pola pembelajaran yang selama ini berlaku pada dunia pendidikan di Indonesia menempatkan guru sebagai sumber belajar dan penentu hasil belajar siswa. Posisi bahan ajar dan media yang digunakan setiap guru sebagai pendidik menentukan keberhasilan kegiatan pembelajaran. Alternatif pemanfaatan cerita yang eksis di setiap daerah dapat dijadikan salah satu solusi untuk menanamkan nilai cinta tanah air sekaligus penemuan jati diri dan karakter peserta didik dalam mewujudkan nilai pendidikan.